Uczniowie klas I a i I b oraz III a i III b wybrali się niedawno na wycieczkę do Warszawy. Opiekunami tejże wyprawy były panie Jolanta Kowalczyk i Lidia Kamińska oraz pan Tomasz Andrzejczak.

A oto jak wyjazd zapamiętali uczniowie klasy I a:

„Pierwszym punktem zwiedzania był gmach Sejmu i Senatu. Zaraz po wejściu do monumentalnych budynków z piaskowca zostaliśmy poddani procedurom bezpieczeństwa. Najzwyczajniej w świecie dokonano przeszukania naszych osób oraz sprawdzenia rzeczy osobistych! Następnie oddano nas w ręce przemiłej przewodniczki, która z uśmiechem na ustach oprowadziła nas po sali obrad Sejmu oraz zapoznała nas z historią i tradycją parlamentaryzmu polskiego. Opowiedziała też kilka wesołych anegdot z codziennej pracy w Sejmie, jak również nawiązała do mroczniejszych wydarzeń, takich jak katastrofa pod Smoleńskiem”.

„Zostaliśmy tam miło przywitani przez w pełni uzbrojoną ochronę, która rzetelnie sprawdziła każdy zakamarek naszych bagaży i kieszeni.( … ) Ta sala (Sala Lustrzana) zrobiła na mnie mniejsze wrażenie niż poprzednia, jednak spodobały mi się pięknie zdobione żyrandole”.

„(…) naszą kochaną i jakże zgraną zgraję udało się zaciągnąć z powrotem do autokaru, którym zajechaliśmy do Muzeum Powstania Warszawskiego. Na miejscu oczekiwał na nas pan Karol - wybitny znawca historii II wojny światowej.”

„W Muzeum Powstania Warszawskiego naszym przewodnikiem był pan, którego z kolegami nazwaliśmy Warszawski Wąsik. Pan Wąsik opowiadał historie, które momentami zapierały dech w piersiach. Przewodnik zaprowadził nas też na film o zbombardowanej Warszawie. Przerażający widok!”.

„Zwieńczeniem naszej podróży był czas wolny spędzony w galerii handlowej "Złote Tarasy", gdzie mogliśmy trochę odpocząć oraz pokrzepić się w jednej z wielu tamtejszych restauracji.”

„Podróż powrotna okazała się nie mniej wesoła niż w tamtą stronę, mimo że prawie wszyscy padali ze zmęczenia. Była to chyba najciekawsza wycieczka, na jaką w życiu pojechałem”.

„Stolicę opuściliśmy zmęczeni, lecz z żalem. Wszystkim podobała się warszawska przygoda i z pewnością na długo pozostanie w naszej pamięci”.

Wojtek Intrys i Paweł Małas

Czym jest prawo stanowione, a czym naturalne? Czy zasady można utożsamić z regułami? Na te i inne pytania próbowali znaleźć odpowiedź uczestnicy zajęć z prawa, które prowadziła p. Jolanta Kucharzak, członkini Okręgowej Izby Radców Prawnych w Poznaniu.

Pani mecenas zaczęła od przypomnienia zawodów prawniczych występujących w Polsce. Wspólnie z uczniami ustalili listę profesji – począwszy od radcy prawnego, notariusza, sędziego, prokuratora, adwokata, a skończywszy na niezbyt lubianym komorniku. Sędziowie, komornicy i prokuratorzy to urzędnicy państwowi zatrudnieni w sądach i prokuraturach. Radcy prawni, adwokaci i notariusze reprezentują grupę tzw. wolnych zawodów zrzeszonych w korporacjach zawodowych. Aby móc wykonywać którąś z wymienionych profesji, należy ukończyć studia prawnicze i tzw. aplikację, czyli specjalizację zakończoną egzaminem końcowym.

Chyba najciekawszym punktem omawianym podczas edukacji prawnej okazała się kwestia szacunku. Uczniowie mieli problem z podaniem przykładowych przejawów szacunku do siebie samych, znacznie lepiej poradzili sobie ze wskazaniem zachowań świadczących o respekcie wobec innych ludzi.

Edukację prawną w naszej szkole zainicjowało wrześniowe spotkanie p. Jolanty Kucharzak z rodzicami, podczas którego pani mecenas wskazywała na prawne aspekty ich funkcjonowania w szkole. Zajęcia z uczniami odbyły się w ramach godzin z wychowawcą i wiedzy o społeczeństwie. Za zgodą Rady Rodziców elementy edukacji prawnej zostały wpisane do programu wychowawczego szkoły. (krm)